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Live-Sport kann für neurodivergente Fans mit Autismus, ADHS und PTBS eine Herausforderung sein. Wird genug getan, um sie zu unterstützen?

Jul 16, 2023

Erin Mitchell liebt Fußball, hat aber seit Jahren kein Spiel mehr besucht.

„Es war schon immer ein Teil unserer Familie, meine Brüder haben gespielt, und dann habe ich gespielt“, sagt sie.

„Man möchte dort sein, weil man die Atmosphäre und die Umgebung liebt, aber da ist auch die ständige Angst.“

Mitchell, die an der zentralen Küste von New South Wales lebt, besaß einst einen Saisonpass für die Mariners, besuchte jedoch aufgrund der sensorischen Probleme, die durch ihren Autismus und ADHS verursacht wurden, keine Spiele mehr.

„Als meine Kinder etwas älter wurden, wurden sie empfindlicher gegenüber Lärm, und ich auch“, sagt Mitchell.

„Ich bin viel sensibler gegenüber den Menschen und dem Stress all der Sinneseindrücke geworden … aber ich schaue immer noch gerne fern.“

Die Teilnahme an Live-Spielen ist für neurodivergente Menschen oft eine Herausforderung, darunter Menschen mit Autismus, Demenz, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) oder posttraumatischer Belastungsstörung (PTSD).

Mitchell beschreibt es als ein bedrückendes Gefühl.

„Ich fühlte mich immer angespannt, als ob ich mich bei einem Spiel nie ganz entspannen könnte“, sagt sie.

„Meine Ängste äußern sich in Wut, deshalb wurde ich sehr wütend auf die Menschen um mich herum, weil sie zu viel Lärm machten. Das störte mich, aber ich konnte nichts dagegen tun.“

Aufgaben, die für den Großteil der Bevölkerung banal erscheinen, können für neurodivergente Menschen stressig sein, etwa das Anstehen für Toiletten, Essen, Trinken oder das Betreten und Verlassen des Veranstaltungsortes.

Autistische Menschen erleben die Welt oft von Grund auf, nehmen alle Informationen aus der Umgebung auf und sind nicht in der Lage, unnötige Details herauszufiltern, wie es neurotypische Menschen können.

Die Welt wird zusehen, wie Australien und Neuseeland gemeinsam das größte Frauensportereignis der Welt, die FIFA Frauen-Weltmeisterschaft, ausrichten. Im Vorfeld und während des gesamten Turniers erzählt Ihnen Tracey Holmes die Geschichten und Interviews, die wichtig sind

Die erhöhten sensorischen Reize, die von der Stadionumgebung ausgehen, können den Stresspegel eines Einzelnen erhöhen, einschließlich Lärm durch Menschenmengen, Feuerwerk und Musik, aber auch künstliche Beleuchtung, Essensgerüche oder Berührungen oder Stöße in Menschenmengen.

Während alle Menschen einen „Eimer“ oder eine Grenze dafür haben, wie viel Stress sie ertragen können, kann der Eimer für neurodivergente Menschen kleiner sein und sich schneller füllen als die Menschen in ihrer Umgebung.

Last-Minute-Änderungen an Plänen oder der Eintritt in eine neue Umgebung können diesen „Eimer“ vergrößern.

Es kann auch zu einer „Kernschmelze“ kommen, wenn der Eimer überläuft.

Während eines Zusammenbruchs haben autistische Menschen möglicherweise kaum Kontrolle über ihren Körper und ihre Gefühle und können die extremsten Formen von Wut, Angst oder Traurigkeit verspüren.

Kernschmelzen können sich physisch durch Handlungen wie Weinen oder Schreien, verstärktes selbststimulierendes Verhalten (bekannt als „Stims“) und manchmal durch Schlagen, Beißen oder Schlagen auf sich selbst oder andere manifestieren.

Im Allgemeinen kann eine Kernschmelze nicht gestoppt werden, wenn sie einmal begonnen hat.

Die FIFA hat eine Reihe von Initiativen angekündigt, um die Frauen-Weltmeisterschaft 2023 für neurodivergierende Fans zugänglicher zu machen.

In drei der zehn Stadien, die für das Turnier genutzt werden, stehen Sinnesräume zur Verfügung, davon einer im Sydney Stadium Australia, im Brisbane Stadium und im Eden Park in Auckland.

Sogenannte Sinnesräume sind kontrollierte Umgebungen, die Menschen mit vielfältigen Sinnesbedürfnissen Unterstützung oder Entlastung bieten.

Sie haben weniger herausfordernde sensorische Eingaben, eine nicht abrasive Beleuchtung und weniger Geräusche und Gerüche als der umliegende Veranstaltungsort.

Sie sind mit Menschen mit Fachkenntnissen in Neurodiversität besetzt und verfügen über beruhigende Sinnesartikel wie Decken oder Kissen mit unterschiedlichen Texturen.

Dazu gehören auch Fidget-Tools, kleine Werkzeuge mit beweglichen Teilen, die es Menschen ermöglichen, Stress zu „stimulieren“ und abzubauen.

In jedem Stadion stehen den Fans außerdem 20 Sinnesrucksäcke zum Ausleihen zur Verfügung, die mit geräuschunterdrückenden Kopfhörern, Zappelwerkzeugen und verbalen Hinweiskarten ausgestattet sind.

Neurodivergente Menschen können Schwierigkeiten haben, zu kommunizieren, wenn sie überfordert sind, und manchmal sind sie möglicherweise überhaupt nicht in der Lage zu sprechen (auch bekannt als nonverbal).

Hinweiskarten dienen in diesen Situationen als Kommunikationsmittel und ermöglichen es der Person, eine Hinweiskarte mit einem Satz (z. B. „Ich brauche Hilfe“) zu zeigen, anstatt zu sprechen.

Die Cue Cards werden digital über die Kulture City App verfügbar sein.

In derselben App ist auch eine visuelle Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Spielerlebnis mit dem Titel „Visual Stories“ verfügbar, die den Fans dabei hilft, ihre Erwartungen vor der Teilnahme festzulegen.

Für autistische Fans kann eine vorausschauende Planung den durch den Besuch von Spielen verursachten Stress minimieren und es ihnen ermöglichen, sich mit der Umgebung vertraut zu machen, indem sie die Anzahl der Entscheidungen, die an diesem Tag getroffen werden müssen, reduzieren.

Die FIFA ist außerdem eine Partnerschaft mit der Sunflower Lanyard Initiative eingegangen, um Mitarbeitern und Freiwilligen dabei zu helfen, Fans mit versteckten Behinderungen, einschließlich neurodivergenter Menschen, zu identifizieren und zu unterstützen.

Katharine Annear, unabhängige Direktorin des Autistic Self-Advocacy Network in Australien/Neuseeland, sagt, dass Initiativen wie diese zwar ein Schritt in die richtige Richtung seien, aber noch mehr getan werden müsse, um Sportveranstaltungen wirklich zugänglich zu machen.

Laut Annear können spezielle Unterkünfte wie Sinnesräume und Rucksäcke einigen neurodivergenten Menschen helfen, aber viele der Probleme, mit denen Fans bei Spielen konfrontiert sind, nicht lösen.

„Hier kommt die Bildung ins Spiel“, sagen sie.

„Wir können all diese greifbaren Dinge wie Räume und sensorische Dinge bereitstellen, aber wenn die Mitarbeiter nicht im Allgemeinen wissen, was sie von einer Person mit Kommunikationsproblemen erwarten können, kann es zu Problemen kommen.“

Annear erklärt, dass Kommunikationsunterschiede in einem Spektrum auftreten, das von der Unfähigkeit, überhaupt zu sprechen, bis hin zu Kurzschluss oder „bissigen“ Verhaltensweisen, Unverständnis von Anweisungen anderer oder Schwierigkeiten, seine Gedanken richtig zu artikulieren, reicht.

Initiativen, die es den Fans ermöglichen, nonverbal zu kommunizieren, wie etwa Sonnenblumen-Schlüsselbänder oder Hinweiskarten in den Sinnesrucksäcken, können dazu beitragen, diese Kommunikationslücke im Stadionumfeld zu schließen.

Verfolgen Sie alle Spiele Australiens und die tägliche Berichterstattung über die FIFA Frauen-Weltmeisterschaft 2023.

„Eine der wesentlichen Fragen ist das Verständnis dafür, dass Menschen unterschiedlich kommunizieren“, erklären sie.

„Es ist vielleicht nicht so, dass eine Person nicht spricht, aber bei manchen Autisten ist das sicherlich der Fall, aber es kann auch sein, dass eine Person – aufgrund der Umgebung oder aufgrund ihrer eigenen Sprachverarbeitung – Schwierigkeiten hat, Anweisungen zu verstehen, wenn sie überfordert ist.“ oder Schwierigkeiten, Fragen zu stellen.

Im Gegensatz dazu sollte sich ein inklusives Spiel für neurodivergente Fans nahtlos anfühlen.

Annear sagt, dass die FIFA zwar in die richtige Richtung geht, eine wirkliche Zugänglichkeit für diese Weltmeisterschaft jedoch noch nicht erreicht wurde.

„Es geht um verstärkte Bemühungen, es für Menschen mit allen möglichen Erkrankungen, die zu Behinderungen führen können, ganz normal und typisch zu machen, sodass es für sie einfach typisch ist, beim Fußball zu sein“, sagen sie.

„Das ultimative Ziel ist, dass die Menschen einfach in die Gemeinschaft einbezogen werden.“

Begriff

Definition

Allistisch

Nicht-autistische Person

Autistisch

Beschreibt eine Person mit Autismus, auch Autismus-Spektrum-Störung (ASD) genannt. Autistische Menschen denken, verarbeiten Informationen, knüpfen Kontakte und kommunizieren anders als allistische Menschen.

Zappelwerkzeuge

Gegenstände oder Werkzeuge, mit denen man herumspielen kann. Zu den häufigsten Beispielen gehören Popits oder Fidget Spinner, die Werkzeuge gibt es jedoch in verschiedenen Formen und Größen. Sie können es neurodivergenten Menschen ermöglichen, diskret zu stimulieren.

Kernschmelze

Eine Reaktion auf Reizüberflutung, die eine unfreiwillige Möglichkeit sein kann, extremen Stress abzubauen. Während eines Zusammenbruchs verspüren autistische Menschen in der Regel sehr intensive Emotionen und berichten oft, dass sie die Kontrolle über ihre Handlungen verloren haben. Verhaltensweisen, die mit Zusammenbrüchen einhergehen, können Schreien, Weinen, Schaukeln, Schlagen oder Beißen sein. Es kann schwierig sein, während einer Kernschmelze zu kommunizieren. Sie treten bei autistischen Menschen jeden Alters auf, und obwohl sie sich ähnlich wie ein Wutanfall äußern können, haben Zusammenbrüche kein Endziel und liegen völlig außerhalb der Kontrolle der Person, die einen Wutanfall hat. Im Allgemeinen kann man eine Kernschmelze nicht stoppen, wenn sie einmal begonnen hat.

Neurodivergent

Ein Überbegriff, der eine Person beschreibt, deren Gehirn anders funktioniert als vorherrschende gesellschaftliche Normen oder Erwartungen.

Neurotypisch

Das Gegenteil von neurodivergent, einem Individuum, dessen Gehirn innerhalb kultureller Normen funktioniert und Informationen verarbeitet.

Stims

Selbststimulierendes Verhalten. Diese Verhaltensweisen können Bewegungen oder Geräusche sein. Stims werden mit Autismus in Verbindung gebracht, können aber bei jedem auftreten, auch bei neurotypischen und neurodivergenten Menschen. Zu den Verhaltensweisen gehören das Winken oder Flattern der Hand, das Klicken mit einem Stift, das Kauen von Nägeln, das Wiederholen von Wörtern oder Sätzen, das Singen, das Kauen auf Dingen oder das wiederholte Anhören derselben Musik. Bei neurodivergenten Menschen dienen diese Verhaltensweisen dazu, sowohl positive als auch negative Emotionen auszulösen oder auszudrücken.